Complex Interdisciplinary Approach to Modelling Information Literacy Education

[Kompleksowe podejście interdyscyplinarne do modelowania kształcenia w zakresie edukacji informacyjnej]

1901-2000 1989-2000 2001- Edukacja informacyjna Fenomenografia Informatologia Interdyscyplinarność Kształcenie Pedagogika Podejście dyskursu analitycznego Podejście kognitywne Podejście socjokulturowe

Zagadnienia Informacji Naukowej 2020, nr 1a (115a), s. 43-56

Complex Interdisciplinary Approach to Modelling Information Literacy Education
Kategoria
Artykuły z czasopism
Rok wydania
2020
ISSN
0324-8194
Język
angielski
Pobierz publikację