Książka opracowana przez Tove Pemmer Saetre i Glenys Willars pod auspicjami Sekcji Bibliotek Szkolnych i Centrów Zasobów Informacji
PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO
WPROWADZENIE DO WYDANIA ANGIELSKIEGO
Rozdział 1. MISJA I POLITYKA
1.1. Misja
1.2. Polityka
1.3. Kontrolowanie i ocena
Rozdział 2. ZBIORY
2.1. Finansowanie i budżet biblioteki szkolnej
2.2. Lokalizacja i powierzchnia
2.3. Meble i wyposażenie
2.4. Sprzęt elektroniczny i audiowizualny
2.5. Zasoby materiałowe
2.6. Polityka zarządzania zbiorami
2.7. Zbiory
2.8. Zasoby elektroniczne
Rozdział 3. PERSONEL
3.1. Personel biblioteki
3.2. Rola bibliotekarza szkolnego
3.3. Rola pomocnika bibliotecznego
3.4. Współpraca pomiędzy nauczycielami a bibliotekarzem szkolnym
3.5. Umiejętności personelu biblioteki szkolnej
3.6. Obowiązki bibliotekarza szkolnego
3.7. Normy etyczne
Rozdział 4. PROGRAMY I DZIAŁALNOŚĆ
4.1. Programy
4.2. Współpraca z bibliotekami publicznymi i wzajemne udostępnianie zbiorów
4.3. Działania na poziomie szkoły
Rozdział 5. PROMOCJA BIBLIOTEKI I UCZENIA SIĘ...
5.1. Promocja
5.2. Polityka marketingowa
5.3. Kształcenie użytkowników
5.4. Modelowy program kształcenia umiejętności informacyjnych oraz uczenia się
BIBLIOGRAFIA
